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Qu'est-ce qui se passe? Où? Quand? À quelle heure? Qui sont les personnages?


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Niveau I - L 15 - Les Activités Quotidiennes

LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES

- Se coucher, dormir, se réveiller.
- Se lever, se laver, s'habiller.
- Prendre une douche, se brosser les dents/ les cheveux, se peigner, se maquiller.
- Prendre le petit déjeuner, déjeuner, goûter, dîner.
- Faire du jogging, faire de  la gym, jouer au football.
- Faire les courses, laver le ligne, sortir le ligne de la machine à laver, repasser.
- Faire le ménage, passer l'aspirateur,  ranger la maison.
- Faire la cuisine, mettre la table, débarrasser la table, faire la vaisselle.
- Partir travailler, rentrer du travail.
- Jouer du piano, jouer au jeux video.
- Regarder la télé, lire un livre / le journal/ un roman, surfer sur internet.
- Écouter de la musique, aller à la plage / au cinema, faire une promenade.

Niveau I - L 14 - Les Moments de la Journée. Les Heures

LES MOMENTS DE LA JOURNÉE

Le matin : de 1 heure à midi.
L'après-midi : de 13 heures à 18 heures.
Le soir : de 18 heures à l'heure du coucher.

LES HEURES

QUELLE HEURE EST-Il?  IL EST......

10:00 = il est dix heures ( du matin )
10:15 = Il est dix et quart
10:30 = Il est dix heures et demie
10:40 = Il est onze heures moins vingt
10:45 = Il est onze heures moins le quart / dix heures et quarante-cinq
12:00 = Il est midi
12:30 = Il est midi et demie
20:00 = Il est huit heures ( du soir ) / vingt heures
20:55 = Il est neuf heures moins cinq
00:00 = Il est minuit
00:30 = Il est minuit et demie

http://www.bbc.co.uk/schools/primaryfrench/pf2/what_time/cartoon_flash.shtml

http://www.educlasse.ch/activites/horloge/

Paroles Paroles

Phonétique

Son - U



Son - eu / ou / u

Niveau I - L 13 - Fréquence

FRÉQUENCE

Toujours (sempre )     ne + VERBE + pas toujours
Souvents ( frequentemente )     ne + VERBE + pas souvent
Parfois / Quelquefois ( às vezes )
Jamais ( nunca )      ne + VERBE + jamais

** De temps en temps
** Raremente

http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m3/gr_adv_frequence.html

Fonte : Grammaire Progressive Du Français.

Phonétique

Son - en / an / eau / au



Son - r



Son au / o



Son è / e

Niveau I - L 12 - L'Interrogation. Mots Interrogatifs

LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES DES FRANÇAIS
Pour faire une sondage on utilise les mots interrogatifs.

MOTS INTERROGATIFS

COMMENT : Comment allez-vous? Comment tu t'appelles?
QUEL (QUELS), QUELLE ( QUELLES ) : Quel âge tu as? Quelles sont vos préocupations?
À QUELLE : À quelle heure tu te lèves le matin?
OÙ : Où déjeunez-vous? Où habitez-vous?
QUAND : Quand Marcelle arrive? Tu prends tes vacances quand?
QUI : C'est qui? Qui est là?
QUE : Que faites-vous? Que tu fais comme travail?
QU'EST-CE QUE : Qu'est-ce que tu fais comme travail?
POURQUOI : Pourquoi partez-vous en train?
** Tem duas formas de responder:
1. Parce que j'ai peur de l'avion .( explica  - causa )
2. Pour mon travail. ( diz um motivo - fim )
COMBIEN : Combien de personnes vont à la réunion?

QUI, QUE, QUOI

QUI ( sobre uma pessoa)                
- Qui cherchez-vous?   ( M. Martin )
- Qui est-ce que vous cherchez?             
- Vous cherchez qui?                              

QUE/ QUOI ( sobre uma coisa )
 -Que cherchez-vous?      ( Mon livre )
- Qu'est-ce que vous cherchez?
- Vous cherchez quoi?

L'INTERROGATION
Existe três maneiras de fazer a mesma  pergunta:

1. Intonação : Vous parlez français?      ( menos formal )
2. Utilisação do Est-ce que no inicio da frase : Est-ce que vous parlez français?  ( formal )
3. Inversão do sujeito : Parlez-vous français? ( mais formal )

Fonte : Grammaire Progressive Du Français, Gramática Michaelis, Tout Va Bien!, Panorama.

Bon Mardi

Sous Le Vent

Sous Le Vent(Garou)

Et si tu crois que j'ai eu peur
C'est faux
Je donne des vacances à mon coeur
Un peu de repos

Et si tu crois que j'ai eu tort
Attends
Respire un peu le souffle d'or
qui me pousse en avant
et...

Fais comme si j'avais pris la mer
J'ai sortit la grand voile
Et j'ai glissé sous le vent

Fais comme si je quittais la terre
J'ai trouvé mon étoile
Je l'ai suivie un instant

Sous le vent...

(Céline Dion)
Et si tu crois que c'est fini
Jamais
C'est juste une pause, un répit
Après les dangers

Et si tu crois que je t'oublie
Écoute
Ouvre ton corps aux vents de la nuit
Et ferme les yeux
Et...

Fais comme si j'avais pris la mer
J'ai sortis la grand voile
Et j'ai glissé sous le vent

Fais comme si je quittais la terre
J'ai trouvé mon étoile
Je l'ai suivie un instant

Sous le vent

Et si tu crois que c'est fini
Jamais
C'est juste une pause un répit
Après les dangers

Fais comme si j'avais pris la mer
J'ai sortit la grand voile
J'ai glissé sous le vent (j'ai glissé sous le vent)

Fais comme si je quittais la Terre
J'ai trouvé mon étoile
Je l'ai suivie un instant (suivi un instant)

Fais comme si j'avais pris la mer
J'ai sortit la grand voile
Et j'ai glissé sous le vent (j'ai glissé sous le vent)

Fait comme si je quittais la terre
J'ai trouvé mon étoile
Je l'ai suivie un instant (suivi un instant)

Sous le vent (céline)
Sous le vent (Garou et Céline)

Niveau I - L 11 - Particularités des Verbes en ER

PARTICULARITÉS DES VERBES EN "ER"

Os verbos do primeiro grupo em "ER" são verbos regulares, mas certos verbos têm modififações ortográficas para respeitar a pronúncia do radical.

1- Verbos em "CER" ( commencer, avancer, placer, remplacer...)

O "C" do radical transforma-se em "Ç" diante das vogais A e O na primeira pessoa do plural (NOUS).
Ex: Je commence., tu commences, il/ elle commence, nous commençons / je avance...nous avançons.

2- Verbos en "GER" (manger, bouger, corriger, changer, partager...)

Estes verbos recebem um "E" depois do G diante das vogais A e O na primeira pessoa do plural (NOUS).
Ex: Je mange, tu manges, il/ elle mange, nous mengeons / je change...nous changeons.

3- Verbos em "E__ER" / "É__ER" ( acheter,(se)lever, peser, compléter, espérer, céder, compléter, régler...)

Estes verbos recebem um acento grave quando a vogal final não é pronunciada (menos no NOUS e VOUS).
Ex: j'achète, tu achètes, il/ elle achète, nous achetons, vous achetes, ils/ elles achètenet
Ex: Je répète, tu répètes, il/ elle répète, nous répétons, vous répétez, ils/ elles répètent

4- Verbos em "ELER e ETER" (épeler, appeler, jeter, projeter...)

Estes verbos dobram a consoante quando a vogal final ñão é pronunciada (menos no NOUS e VOUS).
Exc:geler, modeler, peler, acheter ( estes recebem um acento grave menos no NOUS e VOUS).

Ex: je jette, tu jettes, il/ elle jette, nous jetons, vous jetez, ils/ elles jettent
Ex: J'épelle, tu épelles, il/ ella épelle, nous épelons, vous épelez, ils/ elles épellent

5- Verbos em " AYER, OYER, UYER" ( payer, envoyer, essuyer, effrayer, essayer, employer...)

Para estes verbos o "Y" transforma-se em "I" diante de um "E" mudo(menos no NOUS e VOUS)
OBS: Os verbos em AYER podem manter o Y.
Ex: Je paie (je paye), tu paies(payes), il/ elle paie(paye), nous payons, vous payes, ils/ elles paient(payent)

Fonte: http://www.slideshare.net/inbose/verbes-er-particularites-presentation

EXERCICE.
Complétez;
1. J'appelle Londres. Vous appelez Prague. Ils appellent Rio. (appeler)
2. Il ____une veste. Elle ____ une robe. Nous ____ un pull. (acheter)
3. Tu ___ ta soeur. Nous ____ nos amis. Vous ____ vos parents. (appeler)
4. Vous ____ une glace. Elle ____ des frites. Nous ____ un sandwich. ( menager)
5. Vous ____ en avions, Ils ____ en train. Nous ____ en car. voyager)

RÉPONSE.
2.achète, achète, achetons. 3. appèlles, appelons, appelez. 4. mangez, mange, mangeons. 5. voyagez, voyagent, voyageons.

Pratiquer

Exercice - c'est, Il / elle

Sujets de la troisième personne: Ce, c', il, elle, ils, elles

C'est + adjectif → C'est fantastique! C'est stupide! (geral)
C'est / ce sont + article + nom → Ce sont des amis. / C'est le frère de Monique.
Il est / elle est / ils sont / elles sont + adjectif / profession / nationalité / religion / état civil ... → Elle est gentille ( especifica), Il est professeur, Il est français, Il est musulman, elle ets mariée.

Complétez les mini-dialogues en choisissant: ce, c', il, elle, ils, ou elles.
Modèle: Étudiant1: Qu'est-ce que c'est, cette photo? Un mariage?
                         Étudiant2: Ce n'est pas un mariage. C'est une réunion de famille.
1. Étudiant1: De qui sont ces enfants?
    Étudiant2: ___ sont les enfants du cousin Pierre. ___sont des jumeaux (twins).
2. Étudiant1: Et cette fille?
    Étudiant2: ___est la soeur de Julien. _____ est étudiante.
3. Étudiant1: À côté d'elle, c'est son copain?
    Étudiant2: Non, ___ n'est pas son copain. ___est l'oncle Jacques.
4. Étudiant1: Et les petits?
    Étudiant2: ___ sont les enfants de l'oncle Jacques. ____ ne sont pas petits!
5. Étudiant1: Et derrière (behind), c'est la femme de Jacques?
    Étudiant2: Non, ___ n'est pas sa femme. ____est la nouvelle copine de Julien.
6. Étudiant1: Et lui? C'est qui?
Étudiant2: ___est un ami. Il s'appelle Nicolas. ___ est canadien.
7. Étudiant1: Et eux? Ce sont tes parents?
    Étudiant2: Non, ___ sont mes grands-parents! ___sont âgés, mais ils sont très gentils!
8. Étudiant1: ___est compliqué tout ça!

Réponse:

1- ce, ce  2- C’, elle  3- ce, C’  4- Ce, Ils  5- ce, C’  6- C’, Il  7- ce, Ils,  8- C’

FAÇA MAIS EXERCÍCIOS

http://www.lepointdufle.net/p/pronoms-sujets-et-toniques.htm#cest

Je T'aime Encore

Je t'aime encore
(Natasha St-Pier)

Je t'aime encore
Je t'aime encore

Quand le soleil tombe en fin d'après-midi
Les rues de la ville tremblent
Je tire les rideaux et la nuit me dit
Que nous serons ensemble

Et j'entends tes pas
Qui s'approchent de moi
Et là c'est moi qui tremble
Le son de ta voix
Qui m'appelle tout bas
Soudain tu es là

Je t'aime encore
Je t'aime encore

Tu fais le café, je refais le lit
Et tu m'appelles gourmande
Mais le bonheur se cache au fond de tes yeux gris
Et moi j'en redemande

Et tu chantes tout bas
J'écoute ta voix
Encore une fois je tremble
Quand je suis à toi
Le bonheur crie de joie
De nous voir ensemble

J'approche d'un pas
Tu m'ouvres les bras
Tu es toujours là

Amour de ma vie
Encore un jour, une nuit
J'veux être avec toi

Je t'aime encore
Je t'aime encore

Niveau I - L 10 - La Négation. C'est.../ Il / Elle est..

LA NÉGATION

A negação é formada por 2 elementos.

NE + VERBE + PAS

Ex: Il ne s'appellle pas Bruno Lemoine.
Ex: Je ne suis pas en vacances.
Ex: Pierre n'attend pas Chistine Delmas ( NE devient N' devant une voyelle.)

** Na oral pode-se suprir o primeiro termo ( NE).
Ex: C'est pas vrai.
Ex: Il s'appelle pas Bruno Lemoine.

** Depois de uma negação, os artigos UN, UNE, DES transformam-se em DE ou D'.
Ex: Mais non, il n'y a pas de mystère.
Ex: Il y a un livre? Non, il n'y a pas de livre.
Ex: Je n'ai pas d'enfants.

** Esta regra não se aplica a C'EST.
Ex: Ce n'est pas une amie.

LA QUESTION SIMPLE

Êtes-vous irlandais? ( +  formal)
Est-ce que vous êtes irlandais? (formal)
Patrick est-il irlandais? ( formal)
Vous êtes irlandais? (informal)

LA RÉPONSE

1. Para responder negativamente:

* NON.
Ex: Tu travailles le samedi? Non, je ne travaille pas.

2. Para responder afirmativamente:

* OUI. (Nas perguntas afirmativas)
Ex: Vous êtes matié? Oui, je suis marié.

* SI (si,si). (Nas perguntas negativas)
Ex: Vous n'ètes pas marié? Si,si je suis marié.

C'EST... ou    IL / ELLE EST...

Para apresentar ou identificar uma coisa ou pessoa:

* C'EST + nome no singular         * CE SONT + nome plural
Ex: C'est un fruit.                          Ex: Ce sont des fruits.
Ex: C'est Margot.                         Ex: Ce sont Margot et Pierre.

Obs: As perguntas são sempre no singular.
Ex: Qu'est que c'est? C'est un dessin de ma fille.
                                 Ce sont des dessins de ma fille.

Ex: Qui est-ce? C'est mon cousin.
                         Ce sont mes cousins.
Para caracterisar uma coisa ou uma pessoa:

* IL / ELLE EST + adjetivo ( ou nome empregado como adjetivo)
Ex: Elle est belle, cette rose.
Ex: Il est professeur.
Ex: Il est grand et gros.

A diferença é basicamente a seguinte:

C'est, ou seu equivalente plural ce sont são utilizados quando queremos identificar uma coisa ou pessoa, e vem normalmente seguidos do nome.
Ex: C'est une femme. Ces sont des fleurs.

Il est, ou elle est, ou ils sont, ou elles sont, conforme a pessoa, é utilizado para descrição, para dizer as qualidades de alguém ou algo, e vem seguidos de adjetivos.
Ex: Il est belle. Elles sont parfumées   

                       

Plaisanterie

La maîtrisse dit à Nicolas:
-Conjugue-moi le verbe savoir áàtous les temps!
-Je sais qu'il pleut,
 Je sais qu'il neige,
 je sais qu'il fait beau...

DEVINETTE:
Pourquoi un ours est-il si heureux quand il se marie?
Réponse: Parce qu'il est alors en pleine lune de miel.

Bisous

Niveau I - L 9 - Le Genre des Adjectifs

1. Em geral para formar o feminino acrescenta-se o " E  ".

chaud/ chaude, court/ courte, droit/ droite, gris/ grise.

2. Adjetivos terminados em E não muda.

agréable, difficile, fidéle, gauche,calme, honnête, jeune.

3. Adjetivos terminados em son nasal ANT, ENT, IN, EN acrescenta-se o E.

amusant/ amusante, content/ contente, plein/ pleine, prochain/ prochaine.

4. Adjetivos com a mesma pronúncia e escrita diferente.

bleu/ bleue, clair/ claire, désolé/ désolée/ dur/ dure.

5. Adjetivos de cores.

blanc/ blanche, bleu/ bleue, gris/ grise, noir/ noire, vert/ verte, violet/ violette, jaune/ jaune, marron/ marron, orange/ orange, rose/ rose, rouge/ rouge.

6. Terminados em N = NNE.

ancien/ ancienne, italien/ italienne/ bon/ bonne.

7. Terminados en S = SSE.

bas/ basse, épais/ épaisse, gras/ grasse.

8. Terminados em T = TTE.

muet/ muette, net/ nette, sot/ sotte.

9. Terminados em L = LLE.

cruel/ cruelle, gentil/ gentille, nul/ nulle

10. Terminados em ER = ÈRE.

cher/ chère, dernier/ dernière

11. Terminados em ET = ÈTE.

complet/ complète, concret/ concrète, inquiet/ inquiète.

12 Terminados em X = substitui o x por SE.

amoureux/ amoureuse, curieux/ curieuse.

EXC: doux (douce), roux ( rouse), faux (fausse).

13 Terminados em F = substitui o f por VE.

actif/ active, bref/ breve, destructif/ destructive, neuf/ neuve, vif/ vive.

14. Terminados com C sonoro = QUE.

caduc/ caduque, public/ publique, turc/ turque, franc/ franche (nação).

15. Terminados em C mudo ou sonoro = CHE.

blanc/ blanche, sec/ sèche, franc/ franche (franco, sincero).

16. Terminados em G adquirem UE.

long/ longue, oblong/ oblongue.

17. Terminados em EUR fazem o feminino de 3 formas:

**Alguns seguem a regra.

antérieur/ antérieure, supérieur/ supérieure.

**EUR = EUSE * Derivam de verbos.

menteru/ menteuse, moquer/ moqueuse, voleur/ voleuse.

**EUR= ERESSE.

chasseur/ chasseresse, pécheur/ pécheresse, vengeur/ vengeresse.

17. Terminados em TEUR = TRICE.

acteur/actrice, créateur/ créatrice, directeur/ directrice.

18. Os adjetivos que mudam.

bénin/ bénigue, coi/ coite, favori/ favorite, jumeau/ jumelle, malin, maligne, mou/ molle

beau-bel-belle, fou-fol-folle, nouveau-novel-nouvelle, vieux-viel-vieille.

Niveau I - L 8 - Le Genre des Noms

1. Les Noms MASCULINS.

1.1 Noms de métaux (un bel or, l'argent), noms de corps chimiques (le cobalt), noms d'arbres (un sapin), noms de langues (le français), noms de nombres (le huit), noms de temps (jours,mois,saisons).

1.2 Terminados em consoantes, em AGE, em EME, OME, SME, ISTE, em TAIRE, TRE, em U, em MENT, em  E (alguns) - le père, le frère, le sucre, le livre.

2. Les Noms FÉMININS.

2.1 Nomes de sciences (la chimie, exc: le droit), nomes géographiques terminados em E (la France, la Florida).

2.2 Terminados em E

EXC: EE (le lycée),  IERE (le cimetière), CE (l'espace, le prince), INE (le capitaine), LLE (le mille), SE (le vase, le suspense).

2.3 Terminados em AISON (la saison, la mission), ION l'action, la question).

EXC: le bastion, le camion, l'avion, le million.

Niveau I - L 7 - Le Métier

LE MÉTIER

artiste, écrivain, philosophe, peintre, poète, musicien, scientifique, biologiste, sportif

boulanger, marchand, boucher, cordonnier (sapateiro), coiffeur, plombier, pompier, ouvrier, employé, garagiste (mecânico),

paysan (camponês), agriculteur, jardinier, fleuriste, berger (pastor), menuisier (carpinteiro0, maçon (pedreiro), fermier (fazendeiro).

president, roi/ reine, politique, militaire, soldat, gerdarme (polícia militar), police judiciaire (polícia civil), agent de police (delegado), curé (pároco), prêtre (padre), moine (monge).

médecin, infiemière, dentiste, juge, avocat, ingénieur, architecte, maitre (mestre), professeur.

chauffeur, conducteur (motorista de ônibus, taxi), pilote, marin (marinheiro), facteur (carteiro).

présentateur, acteur/ actrice, chanteur, réalisateur, photographe, mannequin, journaliste.

une fée (fada), pélerin, fantôme, mage (mágico), voleur, clown (palhaço), sorcière( bruxa), ange, sirène (serêia), père noel, chasseur (caçador), pêcheur (pescador).

Niveau I - L 6 - Les Nationalités

LES NATIONALITÉS

MASC = AIS (é)  FEM = AISE (ésa)

français/ française, portugais/ portugaise,  irlandais, anglais, japonais, libanais, pakistanais, hollandais.

MASC = AIN (an) FEM= AINE (éna)

jamaicain/ jamaicaine, cubain/ cubaine, américain/ américaine, marocain, mexicain, roumain, sud-africain, costaricain.

MASC = IN (an) FEM = INE (ina)

argetin/ argentine, philippin/ philippine.

MASC = IEN, YEN (ian) FEM = ENNE (iéna)

italien/ italienne, brésilien/ brésilienne, chilien/ chilienne, canadien, australien, autrichien, bolivien, égyptien, paraguayen, irakien.

MASC = OIS (uá) FEM = OISE (uása)

chinois/ chinoise, danois/ danoise, suédois/ suédoise, hongrois/ hongroise.

MASC = ÉEN (ian) FEM = ÉENNE (iéna)

nord-coréen/ nord-coréenne, européen/ euroupéenne, panaméen/ panaméenne, ghanéen/ ghanéenne.

MASC = AND (on) FEM = ANDE (onda)

allemand/ allemande.

**Mesma pronúncia e escrita diferente.

espagnol/ espagnole, grec/ grecque, turc/ turque, mongol/ mongole.

**Não mudam.

belge/ belge, suisse/suisse, russe/ russe/ arabe/ arabe.

Niveau I - L 5 - Les Adjectifs Qualificatifs

LES ADJECTIFS QUALIFICATIFS

La description physique et les traits de caractère.

1. Aspect géneral.

a. L'âge.

adolescent, jeune, vieux/ vieille, âgé/ âgée.

b. Le genre.

un homme, une femme, un garçon, une fille.

c. L'apparence.

beau/ belle, mignon/ mignonne, joli/ jolie, laid/ laide, moche.

d. La taille et la masse.

grand/ grande, petit/ petite, de taille moyen, haut/ haute, bas/ basse, gros/ grosse, mince, maigre, obèse, courtand, trapu, ventru, corpulent, musclé.

d. Le visage.

 maigre, osseux, ridé, lisse, ovale, carré, arrondi, allongé.

e. Le teint.

blanc/ blanche, brun/ brune, rose, injecté de sang, bronzé/ bronzée, blême, claire, noire, mâte.

f. Le cheveux.

blonds/ blondes, noirs, châtains, blancs, gris, roux/ rousse, longs, mini-longs, courts, ondulés, frisés, crépus, raides, dégarmi, chauve, touff, dorés.

g. Les yeux.

noirs, marron, bruns, bleus, verts

2. La physionomie.

gaie/ triste, souriant/ froid, amusant/ triste, heureux/ malheureux, bon/ mauvais, intelligent/ stupide, curieux/ indifferent, sympatique/ antipatique, gentil/ mèchant, travailleur/ paresseux, généreux/ egoiste, courageux/ timide, stressé/ calmo, sage, honnête, franc, aimable, coquet, las, discret/ indiscret, diot, inquiet, fier, menteur, voleur, naif, vif, jaloux, joyeux, satisfaite, agressif, modest, dégouté, amoureux, seul, indecise, embarrassé, optimiste, sociable, frusté, poli, effrayé, agréable/ désagréable, doux, faux, fou, coi, violent, peureux, lâche, confiant/ mèfiant, têtu, raleur, renfermé, bête, gaffeu, méprisane.

3. L'attitude.

leste, souple, gracieux, prompt.

Niveau I - L 4 - Verbes en ER

Verbos do primeiro grupo terminam em  ER. São verbos regulares. Exceto o verbo ALLER.

Tira a terminação do infinitivo e acrescenta ao radical as terminações

 E, ES, E, ONS, EZ, ENT

PARLER - falar

je parle (parl)

tu parles (parl)

on, il, elle parle (parl)

nous parlons (parlon)

vous parlez (parlê)

ils, elles parlent (parl)

ARRIVER - chegar

j'arrive

tu arrives

on, il, elle arrive

nous arrivons

vous arrivez

ils, elles arrivent

HABITER - morar

j'habite

tu habites

on, il, elle habite

nous habitons

vous habitez

ils, elles habitent

S'APPELER - chamar-se

je m'apelle

tu t'appelles

on, il, elle s'appelle

nous nous appelons

vous vous appelez

ils, elles s'appellent

Niveau I - L 3 - Être, Avoir, Y Avoir

VERBE ÊTRE - ser, estar

je suis

tu es

on, il, elle est

nous sommes

vous êtes

ils,elles sont

Ex: Je suis brésilienne/ Je suis professeur/ Elle est mariée/ Il est petit et brun/ Nous sommes intelligents/ Je suis en salle 7/ Je suis fatigué/ ils sont en colère.

VERBE AVOIR - ter

j'ai

tu as

on, il, elle a

nous avons

vous avez

ils, elles ont

Ex: J'ai un petit ami/ Il a une voiture/ Tu as 20 ans.

VERBE Y AVOIR - haver

Il y a

Niveau I - L 2 - Les Nombres

LES NOMBRES

0    zéro
1    un
2    deux
3    trois
4    quatre
5    cinq
6    six
7    sept
8    huit
9    neuf
10    dix
11    onze
12    douze
13    treize
14    quatorze
15    quinze
16    seize
17    dix-sept
18    dix-huit
19    dix-neuf

20    vingt
21    vingt et un
22    vingt-deux
23    vingt-trois
30    trente
31    trente et un
32    trente-deux
40    quarante
41    quarante et un
50    cinquante
51    cinquante et un
60    soixante
61    soixante et un
62    soixante-deux
63    soixante-trois
64    soixante-quatre
65    soixante-cinq
66    soixante-six
67    soixante-sept
68    soixante-huit
69    soixante-neuf

70    soixante-dix
71    soixante et onze
72    soixante-douze
73    soixante-treize
74    soixante-quatorze
75    soixante-quinze
76    soixante-seize
77    soixante-dix-sept
78    soixante-dix-huit
79    soixante-dix-neuf
80    quatre-vingts
81    quatre-vingt-un
82    quatre-vingt-deux
83    quatre-vingt-trois
84    quatre-vingt-quatre
85    quatre-vingt-cinq
86    quatre-vingt-six
87    quatre-vingt-sept
88    quatre-vingt-huit
89    quatre-vingt-neuf
90    quatre-vingt-dix
91    quatre-vingt-onze
92    quatre-vingt-douze
93    quatre-vingt-treize
94    quatre-vingt-quatorze
95    quatre-vingt-quinze
96    quatre-vingt-seize
97    quatre-vingt-dix-sept
98    quatre-vingt-dix-huit
99    quatre-vingt-dix-neuf
100    cent
101    cent un
125    cent vingt-cinq
200    deux cents
201    deux cent un
243    deux cent quarante-trois

1,000    mille

2,500    deux mille cinq cents

1,000,000    un million

Niveau I - L 1 - Les Articles

LES ARTICLES DÉFINIS

             C   -  V   -  Pluriel

           ----------------------

MASC     le  -   l'    -   les

FEM        la  -   l'    -   les

           -----------------------

 LES ARTICLES INDÉFENIS

             C   -  V   -  Pluriel

           ------------------------

MASC    un   -  un   -  des

FEM      une  -  une -  des

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Ex: le crayon - les crayons

     la voiture - les voitures

     l'océan - les océans

     l'avenue - les avenues

     un crayon - des crayons

     une voiture - des voitures

OBS: Quando o DES vier antes de adjetivos ele se transforma em DE.

Ex: une grande maison / de grandes maisons

OBS: Adjetivos que vêm antes de substantivos

grand / grande, petit / petite, gros / grosse, vieux / vieille, jeune/ jeune, beau / belle, joli / jolie, bon / bonne, mauvais / mauvaise, haut / haute, long / longue.