Niveau VI - 33 - Conseiller/ Déconseiller

Niveau VI - 32 - La Ressemblance et la différence

Niveau VI - 31 - Nuancer la Présentation D'un fait

Niveau VI - 30 - De L'Interdiction à L'excuse

Niveau VI - 29 - Correspondance Privée

Les lettres que l'on envoie aux parents, amis, relations susceptibles de devenir des amis sont très peu codifiées.

1. Les formules d'introduction

Cher Éric
Chère cousine
Chers amis
Chère tante et oncle
Mon cher èric (relation plus longue ou plus intime)
Éric ( le pronom seul marque une certaine distance)

** Ces formules peuvent évoluer selon le degré d'intimité. Dans une relation amoureuse par exemple, chacun peut créer sa formule: << mon amour, ma tendre amie, mon petit pousin >> etc. ou rester à << Chère Sylvie>>

2. Les formules finales ( selon le degré de connaissance et d'intimité)

Recevez, cher ami (cher collègue), mon meilleur souvenir, mes cordiales pensées (mes amicales pensées).
Bien à vous
Cordialement
Amicalement

Fidèles pensées
Fidèle amitié (à un ami de longue date)

Affecteuses pensées
Je vous embrasse
Baisers à vous quatre (aux parents et intimes)

Le mot << amour >> ou le mot << baiser >> au singulier ou accompagnés d'un adjectif ( << tendres baiser >> ) ne s'emploient que dans une relation amoureuse

Pour demander au destinataire de transmettre une pensée à quelqu'un:
Ex: Transmettez (présentez), cher Éric, mon meilleur souvenir (mes amicales pensées, etc. ) à Françoise.

Niveau VI - L 28 - Conflits Et Litiges

1. Le Droit

Être dans son droit
Respecter une régle, une loi, un accord.
Outrepasser ses droits
Abuser de son autorité
Abuser de la faiblesse, de la naïveté de quelqu'un.
Commettre une faute, une irrégularité, un acte illégal.

2. Les Plaintes

Se plaindre (sens géneral)
Une plainte
Porter plainte auprès de la police.
Une revendication
Revendiquer une augmentation de salaire
Une réclamation
Réclamer
Faire déposer une réclamation pour un contrat non respecté
Faire valoir ses droits
Une protestation
Protester contre...
S'élever contre...
S'indigner de...

3. Négations et Accords

Être en désaccord
Avoir des points de vue divergents/ convergents
Plaider une cause
Défendre un point de vue
Demander un arbitrage
Juger
Arbitrer
Un médiateur
Un intermédiaire
Négocier
Faire des concessions
Céder du terrain
Composer avec l'adversaire
Couper la poire en deux (fam)
Trouver un terrain d'entente, un arragement, un consensus, un modus vivendi
S'entendre à l'amiable
Signer un accord, un pacte, un compromis
Décider qqch d'un commun accord.

Niveau VI - L 27 - Approuver/ Désapprouver, Pardonner

1. Demander un avis

Qu'est-ce que tu pense de...?
Comment tu trouves ce...?
Tu peux me donner ton avis?
Je voudrais connaître ton opinion
Qu'est-ce que tu en dis?
Ça va?
Ça (te) convient?

2. Apprécier et approuver

J'apprécie ce que vous avez fait - Je pense... je considère...
J'estime que c'est bien.
J'approuve
Je suis d'accord
Je n'ai rien à redire
Je vous approuve
Vous avez bien fait (de...)

Bravo!
Chapeau!
Je te félicite
Toutes mes félicitations pour ce chef-d'oeuvre!

3. Critiquer et désapprouver

J'ai des critiques, des remarques, des observations, de reproches, de réserves à faire.
Je critique...
Je désapprouve...
J'émets des réserves sur...
Je ferais des remarques à propos de ...
Je répprouve...
Je condamne votre conduite
Je vous reproche (de...)
Je vous accuse de...
Je suis fâché (de..)
Je suis furieux (de...)
Je suis scandalisé (par..)
C'est inadmisible, impensable, incroyable

4. Réprimander

Gronder (un enfant) - Réprimander

Expressions familières:
engueuler
tirer les oreilles
passer un savon
sonner les cloches
taper sur les doigts
remonter les bretelles

5. Dire qu'on n'a aucun reproche à faire

Je n'ai rien à vous reprocher
Je ne vous blâme pas
Je n'ai rien contre vous

6. Pardonner

Je vous pardonne (votre indiscrétion)
Je ne vous en veux pas
Je passe l'époge (sur le passé)
Je ferme les yeux (sur le présent et le futur)

Niveau VI - L26 - L'Économie

1. Les entreprises

Créer une entreprise
Ouvrir une succursale, une filiale
Une entreprise privée (privatiser - une privatisatio)
Une entreprise publique (nationaliser - une nationalisatio)
Une entreprise semi-publique/ privée

2. Le marché

La circulation des biens
Le libre-échange
Importer/ exporter
Payer des droits de douane, des taxes
Prospecter
Conquérir un marché
La loi de l'offre et de la demande
Un marché en expansion/ en déclin

3. Le rôle de l'État

Diriger
Contrôler
Planifier (la planification)
Régulation/ la déréglementation
La dérégulation
Laisser faire (la non-intervention)

Niveau VI - L 25 - Proposition Et Décisions

1. Proposer

Un apéritif? - Un peu plus de thé?
Peut-être aimeriez-vous cette robe?
Je vous propose, je vous suggère cette cravate.
On pourrait sortir?
Ça te dirait de sortir?
Ça vous ferait plaisir de sortir?
Vous auriez envie de sortir?
Pourquoi ne pas sortir?
Et si on sortait?

2. Hésiter/ Se décider - Choisir

Être indécis, irrésolu, perplexe, dubitatif/ dédidé, résolu
Avoir des idées arrêtées.
Savoir ce qu'on veut

J'hésite. Je me tâte. Je ne suis pas fixée. Je n'arrive pas à me décider. Entre les deux mon coeur balance.
Ne te laisse pas influencer. Fais ton choix. Prends ta décision tranquillement!

3. Avoir l'embarras du choix

Choisir (un choix) - adopter - sélectionner - prendre un parti - se fixer sur - céder à la tentation.
Lequel...?         Celui-ci - celui-là
Laquelle...?      Celle-ci - celle-là
Lesquels...?      Ceux-ci - ceux-là
Lesquelles...?   Celles-ci - celles- là

Je préfère...
Je penche pour...
J'ai un faible pour...
Je craque pour...(fam)
Mon choix se porte sur...

4. Insister/ Refuser/ Accepter

Allez!
Laissez-vous tenter!
Ne vous faites pas prier!
Non merci
Je n'ai pas envie
Ça ne me dit rien
N'insistez pas!
Ce n'est pas la peine
Inutile d'insister!

4.1 Pour se débarrasser d'un importun
Laissez-moi tranquille!
Fichez-moi la paix! (fam)
D'accord
Ok
J'accepte
Si vous voulez
Pour quoi pas!
C'est une bonne idée
Volontiers

5. Remercier

Merci beaucoup, infinimemt, sincèrement.
Je vous remercie infiniment.
C'est très gentil à vous.

Ce n'est rien.
Il n'y a pas de quoi.
Je vous en prie.

Niveau VI - L 24 - Problème De Santé

1. Les Maladies

attraper un rhume
avoir la grippe
souffrir d'un problème cardiaque
une angine
l'asthme
l'urticairie
un infarctus
une intoxication alimentaire
une dépression nerveuse
se soigner
se rétablir (se remettre)
guérir
être en convalescence

2. Les Accidents

Se blesser (une blessure)
saigner (un saignement)
une plaie
nettoyer
désinfecter
faire un pansement
se casser une jambe
une fracture
mettre un plâtre

3. Les Professions de Santé

un médecin généraliste
un spécialiste (un cardiologue, un dermatologue, un gynécologue, un pédiatre, un radioloque, un psychiatre, un chirurgien)
un dentiste
un kiné (kinésithérapeute)
un orthophoniste
un infirmier (une infirmière)

4. Les Actes Médicaux

une consultation médicale (consulter un médecin)
examiner
prendre la tension
auscuter
prescrire un traitement (faire une ordonnance)
faire une radio, une échographie, un scanner (passer une radio,etc)
faire des analyses
faire une prise de sang
faire une analyse d'urines
faire un prélèvement

5. La Clinique et L'hôpital

les services de l'hôpital
le service des urgences
le service de radiologie, de cardiologie, etc.
la maternité
un accoucheur - Marie a accouché d'une petite fille.
une opération
opérer de l'appendicite

Niveau VI - L 23 - L'expression De La Conséquence

1. La relation de conséquence exprimée par une forme de type adverbial.

* En début de phrase :

C'est pourquoi...
C'est la raison pour laquelle...
D'où... (suivi d'un nom)

* En début de phrase ou après le verbe :

Donc
De ce fait
Par conséquent
En conséquence
Alors

Les coups de soleil sont dangereux. C'est la raison pour laquelle il faut s'en protêger. Appliquez donc une crème solaire.
Cette année, le solei est apparu brusquement après une période pluvieuse. D'où de nombreux coups de soleil.

2. La relation de conséquence exprimée par un verbe.

* Causes négatives :
Causer
Provoquer
Créer
Entraîner
Amener
Produire

Les piqûres de moustiques provoquent des démangeaisons.

* Causes positives :
Permettre

Ce médicament m'a permis de guérir très vite.

* Cas de DONNER + NOM et de RENDRE + ADJECTIF

Ce plat n'a donné la nausée. Il n'a rendu malade.

3. La relation de conséquence exprimée par une conjonction.

De sorte que
Si bien que
À tel point que
Au point que

Elle ne s'estpas soignée si bien qu'elle a dû être hospitalisée.

4. La relation de conséquence est exprimée par un nom.

La conséquence
Le résultat
La suite
L'effet

L'hospitalisation de Marie a eu pour conséquence la désorganisation du travail au bureau.

Niveau VI - L 22 - L'expression De La Cause

1. Demander une explication

Pourquoi... ?
Pour quelle (s) raison (s)...?
D'où vient qu'il est malade ?
Comment se fait-il qu'il soit malade ?

2. Parce que - Car - Puisque - Comme

* Parce que peut s'utiliser en réponse à une question.
Pourquoi est-il malade ?
Parce qu'il a la grippe.

* Car appartient plutôt à la langue écrire.
Il est malade car (parce qu') il a la grippe.

* Comme permet de mettre la cause avant la conséquence.
Comme il a la grippe, il reste au lit.

* Puisque introduit une cause connue ou évidente.
Puisqu'il est malade (je te l'ai déjà dit), il ne viendra pas travailler.

3. La relation de cause peut être exprimée par un verbe : VENIR (DE), PROVENIR (DE), S'EXPLIQUER (PAR), ÊTRE DÛ À, ÊTRE CAUSÉ PAR, ÊTRE PROVOQUÉ PAR ( et tous les verbes exprimant la conséquence mis à la forme passive)
La grippe est provoquée par un virus.

4. La relation de cause est exprimée par une expression suivie d'un nom.

* À cause de - Du fait de - En raison de  (cause négative ou neutre)
À cause de son mal au dos, elle ne peut pas faire de sport.
Du fait que tout le monde était fatigué, nous avons arrêté la réunion.

* Grâce à (cause positive)
Grâce à un nouveau régime, il a perdu du poids.

5. La cause est exprimée par une expression suivie d'un verbe :
ÉTANT DONNÉ QUE - VU QUE
Étant donné que trois participants sont absents, la rencotre n'auras pas lieu.
Vu qu'il a 18 ans, il peut passer le permis de conduire.

** Quand il y a plusieurs causes, on ne répéte pas la conjonction, on la remplace par "QUE".
Comme il y avait du soleil et que nous avions du temps, nous avons décidé d'y aller à pied.

Niveau VI - L 21 - Exposer Les Buts D'un Projet

Pourquoi faites-vous cela ?Quel est votre but ?
Quelles sont vos intentions ?

L'objet (le but) de association est...
Notre intention est de défendre...
L'association a pour but de s'occuper à...

Projeter (de)
Envisager (de)
Prévoir (de)
Nous projetons de mener des actions pour...

Nous agirons pour que la loi soit rejetée (subjonctif)
Nous agirons afin que la loi soit rejetée (subjonctif)
Nous agirons de sorte que la loi soit rejetée (subjonctif)

Nous agirons pour  (afin de...) faire rejeter la loi.

Nous voulons faire en sorte que la loi soit rejetée.

Niveau VI - L 20 - L'expression De La Volonté

1. VERBES ET CONSTRUCTIONS

Vouloir
Avoir envie (de)
Désirer
Tenir (à)
Exiger

Je veux sortir -> les deux verbes ont le même sujet.
Je voudrais que vous sortiez -> les verbes ont des sujet différents.

Demander
Proposer
Souhaiter
Conseiller
Suggérer
Ordonner
Interdire

J'ai demandé à Pierre dde sortir. (je lui ai demandé de sortir)
Je demande que vous sortiez

Prier
J'ai prié Pierre de sortir. (je l'ai prié de sortir)

Réclamer
Je lui réclamé une augmentation de salaire.

Revendiquer
Il revendique un meilleur salaire.

2. L'EMPLOI DES TEMPS

* Le verbe exprimant la volonté se met au présent pour donner une information ou faire une demande impérative.
Il veut que vous restiez
Je veux que vous sortiez

* Il se met au conditionnel pour faire une demande polie ou une suggestion.
J'aurais envie qu'on aille au cinéma.

* Dans les constructions avec " QUE ", l'objet de la demande se met au subjonctif.
Je suggère que nous sortions davantage.
Je tiens à ce que tu sois à l'heure.

Niveau VI - L 19 - Existence - Manque - Besoin

L'EXISTENCE

* Il y a...
On trouve...
On rencontre...
On peut voir...

Ici se trouve la maison natale de La Fayette.

* Il règne une atmosphère de travail
Une atmosphère de travail règne dans le village.

* Il existe un musée de l'abeille dans le village (utilisé quand la chose est inattendue et rare)
Un musée de l'abeille, ça existe?

LA MANQUE

* Il n' y a pas de...
Il n'existe pas de...

* Manquer
Il manque une boulangerie
Nous manquons de commerces
Les commerces manquent

* Nous sommes privés de...

* Les commerces sont insuffisants...sont absents... font défaut

* Une absence de travail
Une carence en main-d'oeuvre

LE BESOIN ET LA NÉCESSITÉ

* J'ai besoin d'aide.
J'ai besoin que vous m'aidiez. (subjonctif)

* Il est nécessaire (indispensable, impératif, obligatoire) de venir.
Il est nécessaire (indispensable, impératif, obligatoire) que vous veniez. (subjonctif)
Votre aide est nécessaire (indispensable, etc.)

* Il vous faut venir.
Il faut que vous veniez.

* La situation de notre commune nécessite l'aide de la région.
Elle demande...
Elle réclame...
Elle requiert...
Une aide de la région s'impose.

** On peut exprimer une demande en exposant une nécessité. Dans ce car, le verbe au conditionnel permet de rendre la demande plus polie.

J'ai besoin d'aide --> J'aurais besoin de ton aide.
Il serait nécessaire que tu viennes m'aider.

Niveau VI - L 18 - Lancer Un Débat

POSER UN PROBLÈME
André Antibi pose le problème de...
L'incident de...soulève le problème (la question) de...
L'attitude de...
La pratique de...mérite qu'on y réfléchisse.

CRITIQUER
Cette attitude est critiquable, condamnable, injuste.
Certains la désapprouvent, la condamnent...

ANNONCER LES ÉLÉMENTS DU DÉBAT
D'un côté... D'autre côté...
On peut approuver cette pratique car...
Cependant (en revanche)...

DONNER LA PAROLE AUX INTERVENANTS
Qu'en pensez-vous ?
À vous de juger.
Vous avez la parole pour dire ce que vous en pensez.

Niveau VI - L 17 - Donner Son Opnion

1. Pour marquer l'origine de l'opinion

À mon avis...
Selon Pierre...
De mon point de vue...
À mon avis, il a trop de contrôles
Je pense que (je vois que... il me semble que...) + INDICATIF
Je ne pense pas que (je  ne crois pas que...) + SUBJONCTIF
Il ne me semble pas que... + SUBJONCTIF
Il ne pense pas qu'il y ait trop de contrôles.

2. Pour approuver ou désapprouver

J'approuve / Je désaprouve L'installation des caméras.
Je suis pour / contre...
C'est une bonne / une mauvaise chose...
C'est une bonne / une mauvaise idée.

3. Introduire des exemples et des arguments

En effet...
Je m'explique...

Niveau VI - L 16 - Souvenirs et Rêves

1. LE SOUVENIR

SE RAPPELER - SE SOUVENIR DE...
Je me rappelle le jour de notre arrivée.
Je ne me souviens pas de l'hôtel.
Moi, je me le rappelle.
Je m'en souviens.
Ça me revient.
C'étair l'hôtel Miramar.

OUBLIER
J'ai oublié la date.
Ça ne em reviens pas.
J'ai un trou de mémoire.

UN SOUVENIR précis, net / flou, lointain.
Un bon / mauvais souvenir
Un événement inoubliable, marquant, mémorable.
Un événement à marquer d'une pierre blanche.
Un souvenir gravé dans le marbre.
Nous gardons un bon souvenir de ce voyage.

FOUILLER, CHERCHER DANS SA MÉMOIRE
Cette photo me fait penser à...
Elle me rappelle...
Elle m'évoque... notre voyage en Grèce.

2. LE RÊVE

UN RÊVE - faire un rêve.
Rêver (de)
J'ai rêvé d'un repas chez Bocuse.
Rêver que...(que nous faisions un repas chez Bocuse)
Un mauvaise rêve
Un cauchemar.

LA SIGNIFICATION D'UN RÊVE
Rêver de... signifie que...
Ça traduit...
Ça veut dire que...
Dans un rêve, une maison symbolise le besoin de sécurité.

Niveau VI - L 15 - Demander – Insister – Refuser

DEMANDER

Je voudrais...
J'aimerais (bien) que tu viennes.
Est-ce que tu pourrais..
Est-ce qu'il te serait possible de venir?
Je serais très heureuse que tu viennes. Cela me ferait plaisir que..
Je voudrais (je voulais) te demander de...
Est-ce que je peux te demander de me remplacer?
Ce serait très gentil si tu pouvais me prêter 500 euros.
Pourrais - tu me rendre un service?
Je peux te demander une faveur?

PLUS FORMEL, À ÉCRIT

Je souhaiterais avoir un entretien avec vous.
Je vous serais très reconnaissant s'il vous était possible de m'accorder un entretien.
Je sollicite un entretien...

INSISTER

Allez ! Fais un effort !
J' insiste.
Je me permets d'insister.
Mais si, vous devez venir ! Il faut absolutament venir.
J'y tiens .
Je vous en prie (je vous en supplie), venez !

REFUSER

Je suis désolé...Désolé...jJe refrette, c'est impossible.
Je voudrais bien mais je suis obligé de refuser.
J'aimerais bien mais je suis obligé de refuser.
Si je pouvais venir, je le ferais volontiers mais...
Je vous le promets. Dès que c'est possible, je vous appelle...

Niveau VI - L 14 - Pour Situer Une Action Dans le passé

LES VERBES

Se passer - Arriver - Se dérouler - Se produit

Des événements se sont passé 9se sont produits, se sont déroulés) en mai 1968.
C'est arrivé quand ?
L'accident, ça vous est arrivé quand ?

Dater (de) - Remonter (à)

Les dernières grèves remontent à (datent de) mars dernier.

INDICATIONS DE TEMPS APPROXIMATIVES

maintenant
actuellement 
de nos jours
ces jours-ci

récemment
les derniers temps
il n'y a pas très longtemps
il y a peu de temps

autrefois
auparavant
il y a longtemps
à cette époque-là
à l'époque
dans le temps

** En ce temps-là est une forme littéraire. C'est aussi une formule de la Bible.

INDICATIONS PRÉCISES DE TEMPS

- La date :
en 1968. le 1er mai...

- En référence avec le moment présent :
aujourd'hui, hier, avant-hier...

- En référence avec un moment du passé :
ce jour-là, la veille, trois mois auparavant...