Niveau VIII - L 25 - Le Liaison - Élison

LA LIAISON EST OBLIGATOIRE

1. Entre le DÉTERMINANT (article, adjectif, pronom) + NOM.

Les affaires sont compliqués.
Des emplois de Marie.
Il y a des oiseaux ici.
Ce sont les skis des enfants.
Mes élèves sont tranquilles.
Nous avons un enfant.
Un appartement extraordinaire.
Un ingémieur serieux.
Ils adorent leurs amis.
Cet appartement est spacieux.
Ces amis sont dans la voiture.
Ces étudiants sont très serieux.
Cet année je fête mon trente ans.
Cet histoire est terrible (H muet)
Cet homme est dangereux (H muet)

2. Entre l'ADJECTIF et le NOM qui suivit.

Les grands hommes.
Un petit enfant.
Bon anniversaire !
Les petites annonces.
Cecile a toujours de bonnes idées.
C'est un long hiver. (H muet
De bons amis.*

* DES devient DE devant un adjectif.

3. Entre le PRONOM PERSONNEL et le VERBE.

Ils adorent leurs amis.
Elles ont eu de la chance.
Vous avez un moment ?
Elle est belle, la Tour Eiffel.
Si vous écoutez, vous entendriez.
On a tout compris.
Ils on de l'énergie.

4. Entre le VERBE et PRONOM.

Allez-y !
Prends-en plusieurs !
Sont-ils arrivés ?
Patrick est-il irlandais ?
Marie est-elle là ?
Vous êtes mariée ?

** Exception (pas de liaison parce que le verbe est au infinitif)
Tu vas y arriver.

5. Après le verbe ÊTRE.

C'est inutile de chercher les clès.
Il est impossible de trouver un travail en ce moment.
C'est au seconde étage.
Quelqu'un est entré.
Il est ici.
Nous sommes ici.

6. Entre les adverbes courts TRÈS, TROP, PAS, PLUS, BIEN, TOUT et ADJECTIF.

Il est trop inteligent.
Il est trop ambitieux.
C'est trop important.
C'est très interessant.
Elle est très agreable.
Il est très utile.
Il est plus utile.
Il n'est pas honnête.
C'est plus important.
Marc est plus occupé que Luc.
Hier, on s'est bien amusés.
J'ai bien appris la leçon.
Tout entier.

7. Entre la PREPOSITION MONOSYLLABIQUE et le PRONOM ou ARTICLE.

Je vais chez elle.
Va chez eux !
J'ai passe mes vacances chez un copain.
Dans (z) une maison.
Je fais pour elle.
Je vais sans (z)elles.
Je t'attends dans(z) un jardin.
Vicent est arrivé en avance.
Après avoir parlé.
En un instant.

8. EXPRESSION FIGÉES

Avant-hier
C'est-à-dire
De temps en temps
Plus ou moins
Un sous-entendu
Petit à petit
Tout à coup
Tout à fait
Tout à heure
Mot à mot
De plus en plus
De haut en bas
Commun accord
Accent aigu
Les yeux
Les États-Unis
Les Champs-Elysée
Quand est-ce qu'elle est parti ?

LA LIAISON EST IMPOSSIBLE (INTERDITE)

1. Entre deux groupes rythimiques. (il y a une pause)

Pommes,# oranges
Ils regadent la télévision # après avoir manger.

2. NOM (singulier) + ADJECTIF

Un client # honnête.
Tu es un enfant # unique.
Une maison # en ruine.
C'est un étudiant # intelligent.
C'est du courrier # urgent.

3. NOM + VERBE

Vicent # est policier.
Jean # est parti.
Roger # a dit.
Un soldat # anglais.
Les garçons # arrivent à point.
Le train # arrive demain.
Quelqu'un est # entré.
L'avion # atterit dans deux minutes.

4. Après la consonne qui suit de " R ".

Bord # à bord
Lisez le premier # acte.
Marie a un léger # accent.
Je suis né le premier # août.

5. Avant ou après ET (sauf pour les nombres)

Il finit # et # il arrive.
Il entre et # il sort.
Je voudrais un café et # un sandwich.
Il y a quelqu chose entre lui et # elle.

* C'est sa vingt et unième compétition (nombre)

6. Devant UN, ONZE (adjectif numeral), OUI.

Il dit # oui.
Je suis devant # un musée.
Ils ont # onze ans.
Ses # onze enfants.

7. Après le PRONOME PERSONNEL dans une phrase interrogative avec inversion du sujet.

Quand vont-ils # arrivé ?
Quand ont-ils # appelé ?
Qui a-t-on # invité
Quand va-t-on # emballer les meubles ?
Doit-on # enlever les chaussures ?

8. QUAND, COMMENT, COMBIEN, COMBIEN DE TEMPS + Groupe Verbal.

Quand # est-elle partie ?
Jusqu'à quand # allez-vous rester ?
Comment # est-il, ton copain ?
Combien # avez-vous d'enfant ?
Combien de temps # est-elle absent ?

** Exception
Comment allez-vous ?
Quand (t) est-ce qu'elle est partie ?

9. Devant " H " aspiré.

C'est un # héros.
Je vais en # Holland.
Il grimpe sur une # hauter.
Les # haricots verts.
Où sont-ils ? En # haut ou en bas ?

Les enfants sont dans hôtel (H muet)
J'ai froid en hiver. (H muet)

10. Après le VERBE.

Elle écrit # une lettre à Lili.
Tu veux # un café ?
Elle tient # à Paul.
Il part # avec sa copine.

11. ADJECTIF + ADJECTIF

C'est vraiment # ennuyeux.

LE LIAISON ENTRE UN CHIFFRE ET LE NOM.

Nous sommes huit (t) adultes et cinq enfants.
Il y a deux (z) hôtel

5 Cinq

On prononce la finale devant voyelle ou H muet.
Cinq poupée
Cinq hommes

6 Six
On prononce " S " devant voyelle ou H muet.

Six poupée
Six (s) hommes

8 Huit
On prononce " T " devant voyelle ou H muet.

Huit cachier
Huit (t) heures

9 Neuf
On prononce " NEUV " devant heures et ans.

Il est neuf (v) heures et demis.
Il a vingt-neuf (v) ans.

10 Dix
On prononce " S " devant voyelle ou H muet.

Dix poupée
Dix (s) hommes
Dix (s) amis
Dix (s) euros.

20 Vingt
La consonne finale de vingt est muet sauf de 21 à 29.

91 - quatre-vingt # onze
181 - cent quatre-vingt # un

21 - vingT-sept
124 - cent vingT-quattre

http://www.laits.utexas.edu/fi/html/pho/12.html

http://www.languageguide.org/vocabulary/num/?lang=fr&target=en

ÉLISION OBRIGATOIRE
On doit mettre un apostrophe.

LE, LA --> L'

L'élève est un garçon.

JE --> J'

J'ai m'appelle Marie.

NE --> N'

Je n'ai pas une voiture.
Je n'y a pas de beurre.

DE --> D'

Un verre d'eau.
Il y a beaucoup d'hôtel ici.

QUE --> QU'

Qu'est-ce qu'elle a fait ?

http://www.austincc.edu/hguillor/frphonetics/e_elision.html

" H " ASPIRÉ ET MUET

La lettre h ne représente aucun son, et ce, quel que soit le contexte dans lequel elle apparaît.

" H " aspiré

H aspiré n'a pas de Liaison ni Élison
Pourquoi alors parler de h muet et de h aspiré?
La raison est en fait essentiellement étymologique. Certains mots commençant par h sont d'origine latine, alors que d'autres viennent de langues germaniques (francique, anglais, allemand, etc.).
On appelle h aspiré le h initial des mots qui ont une origine germanique, bien qu'il n'y ait, en fait, aucune aspiration en français. Il s'agit plutôt d'une disjonction entre ces mots et ce qui précède. C'est pourquoi le h dit aspiré interdit la liaison.
De plus, le h aspiré favorise la prononciation du e final du mot qui précède, ce e étant habituellement considéré comme muet.
Enfin, le h aspiré s'observe également dans des emprunts à l'arabe et dans certaines interjections (ha!, hop!, hola!) où il est dans ces rares cas le signe d'une réelle aspiration.

QUELQUES MOTS

hache, haie, haillon, haine, hâle, hall, halo, halte, hamster, hanche, hand-ball, handicap, handicapé, hangar, harem, hareng, haricot, harpe, harpie, hasard, hâte, hausse, hauteur, havane, héros, hiérarchie, hockey, hollandais, honte, horde, huit,haut, hautain, honteux

"H " muet

On appelle h muet le h initial des mots qui ont une origine latine ou grecque. Ce h ne joue aucun rôle dans la prononciation du mot; c'est comme s'il n'existait pas. C'est pourquoi les mots commençant par un h muet se comportent, à l'oral, comme les mots qui commencent par une voyelle. La liaison se fait avec le mot qui précède.

La Camargue

 

La Camargue, Sud de la France

Sauvage et secrète, située au sud de la France, entre les deux bras du delta du Rhône et la mer Méditerranée, la Camargue est une terre de passion et de tradition. Dévouée à la protection de la nature la Camargue est le paradis de nombreuses espèces animales et végétales. Vous y côtoierez taureaux, chevaux, oiseaux et les flamants rose, symbole de la région. Il y a  encore des troupeaux de chevaux sauvages.

Crée en 1970 et géré par une fondation, le Parc Régional mène une action globale de protection des espaces et des espèces et de soutien aux activités économiques traditionnelles. Il comprend 86300 hectares sur les communes d'Arles et des Saintes Maries de la Mer.

La Réserve Nationale de Camargue a été fondée en 1927 par la société nationale de protection de la nature. Classé Réserve Naturelle en 1975, ce vaste espace s'étend du Nord de l'étang de Vaccarès jusqu'à la mer mais l'accès au public est limité à la digue à la mer et à la plage.

La Camargue c'est aussi des villes au passé historique exceptionnellement riche.

Arles est le lieu où commence le delta du Rhône et qui constitue la porte de la Camargue. On l'appelle la capitale camarguaise.

Une ville gaie et colorée, bruyante à l'heure du marché et dont les vestiges romains témoignent encore des spendeurs passées. Arles, au coeur de la Provence Rhodanienne, fière de ses traditions et de son art de vivre que chacun ici s'attache passionnément à perpétuer au fil des générations.

Les Saintes-Maries-de-la-Mer sont situées au sud de la France, en Camargue, sur la côte méditerranéenne, à environ un kilomètre à l'est de l'embouchure du Petit-Rhône.

La commune vit essentiellement de l'agriculture, de l'élevage (chevaux, taureaux camarguais) et surtout du tourisme.

L'Eglise des Saintes Maries de la Mer connaît plusieurs fois par an des heures de ferveur intense à l'occasion des Pèlerinages

Le Grau-du-Roi est situé au sud du département du Gard. Elle est le seul débouché maritime de ce département.

Fondée par des immigrants italiens à la fin du XIXe siècle, dans une zone insalubre, entre mer et étangs. Jusqu'aux années 1920, son activité est entièrement tournée vers la pêche et le tourisme.



Aigues-Mortes, Etablie à l'Ouest du petit Rhône, la cité médiévale était à l'origine un petit hameau de pêcheurs et de ramasseurs de sel, baigné de marais au climat paludéen, jusqu'à la mer méditerranée.

 http://www.avignon-et-provence.com/camargue/

http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/programmes/p-80-s8-z247-lg0-EN-VOYAGE-.htm?prg_id=336733&

Niveau VI - L 11 - Pour Présenter ou Indentifier

* POUR PRÉSENTER OU INDENTIFIER

1. PLACER LA PERSONNE OU LA CHOSE DANS UNE CATÉGORIE (OU CLASSE) ON UTILISE :

- ARTICLE INDÉFINI
Personnes ou Choses différenciées ou Comptables

C'est un arbre.
C'est une employée.
Ce sont des arbres.
ce sonts des employées.

- ARTICLE PARTITIF
Personnes ou choses indifférenciées (présentées comme des ensembles non comptables)

C'est du bois de pin.
Ce n'est pas de l'amour, c'est de la tendresse.
Il y a du monde dans la rue.

2. PRÉCIER OU CARACTÉRISER LA CATÉGORIE.
C'est une employée sympathique.
Ce sont des filles que je connais depuis longtemps.

3. QUAND LA PERSONNE OU LA CHOSE SONT UNIQUES OU SPÉCIFIQUES, ON EMPLOIE L'ARTICLE DÉFINI.

Regardez, c'est le beffroi de Douai.
Ce sont les employés de l'usine.

* POUR ÉVITER DE CONFONDRE C"EST et IL / ELLE EST

1. Quand on présente ou qu'on indentifie ou utilise:

C'EST + NOM (précédé d'un article, d'un possessif ou d'un démonstratif)

Le Nord, c'est une région intéressante.
C'est un dessin de ma fille.
C'est Marie.
Ce sont mes voisins.
Dans la rue il y a une voiture. C'est une jaguar.

2. Quand on qualifie on utilise:

- IL(S) / ELLES (S) + ADJECTIF
Quand on qualifie une situation particulière.

Je connais la ville d'Arras. Elle est très belle.
Elle est belle, cette rose.
Pierre est professuer.

- C'EST + ADJECTIF
Quand on qualifie une situation générale ou qu'on se réfère à la phrase précédente.

Je suis allé à Lilie. C'est très beau. C'était passionnant.
Les roses, c'est beau.
Pierre c'est un bon professeur.

** REMARQUES

* Certains mots indiquant la profession, la nationalité, une qualité peuvent être nom ou adjectif. La construction dépend de l'intention de celui qui parle.

Je connais Pierre. il est professuer au collège de Bergues (qualificatif).
C'est un bon professeur (indentification).
Je connais Pierre. C'est un professeur du collège de Bergues (indentification).
Il est bon professeur (qualitification)

* On trouve souvent la construtuion
C'EST + ADJECTIF + DE

C'est passionnant d'observer les oiseux dans le parc du Marquenterre.

Niveau V - L 18 - Le Conditionnel Passé

FORMATION

AVOIR / ÊTRE (au conditionnel présent) + Participe Passé

PARLER
j'aurais parlé
tu aurais parlé
il aurait parlé
nous aurions parlé
vous auriez parlé
ils auraient parlé

PARTIR
je serais parti
tu serais parti
il serait parti
nous serions partis
vous seriez partis
ils seraient partis

AVOIR
j'aurais eu
tu aurais eu
il aurait eu
nous aurions eu
vous auriez eu
ils auraient eu

ÊTRE
j'aurais été
tu aurais été
il aurait été
nous aurions été
vous auriez été
ils auraient été

EMPLOI

1. Après une supposition exprimée au plus-que-parfait ou au subjonctif.
SI + PLUS-QUE-PARFAIT

S'il avait beau (supposons qu'il ait fait beau), nous serions sortis et nous aurions déjeuné à l'auberge du Lac.
Il serait venu, si nous l'avions invité. (ele teria vindo se nós o tivesse convidado)
S'il m'avait invité, je serais allée á sa fête.
Si je l'avait vu, je l'aurais salué.

2. Pour exprimer un regret.
J'aurais aimé faire des études scientifiques 9Eu teria gostado de fazer estudos cioentíficos)
J'aurais voulu être pianiste. (Eu teria gostado de ser pianista)
Avec ton aide, nous aurions fini á temps!(Com sua ajuda nós teriamos terminado á tempo)
Nous aurions dû aller au théâtre. (Nós deveriamos ter ido au teatro)
J'aurais dû travailler davantage. (Eu deveria ter trabalhado mais)
Avec de l'argent, j'aurais pu partir en France. (Com dinheiro eu poderia ter ido à frança)

3. Pour donner un conseil.
À votre place, je serais allé au théâtre.
À votre place, je n'aurais pas refusé ce poste.
À ta place, je l'aurais dit la vérité.
Elles auraient du acheter une coiture.
À votre place, j'aurais acheté une voiture.

4. Pour anooncer une information no vérifiée. Pour donner une informations non confirmée.
Le ministre aurait démissionné.
Le président aurait dû rendu à Tokyo.
L'accident d'avion aurait fait deux cents victimes.

Niveau V - L 17 - L' histoite

Pour parler de systémes et de régimes politiques.

- LA RÉPUBLIQUE
le Président de la République, le mandat, une assemblée, le territoire national, les citoyens.

- LA MONARCHIE
Le roi/ la reine
le régne (reinado)
le royaume ( reino)
les sujets (súditos)

- L'EMPIRE (o império)
un empereur, une impératrice

- LA DICTATURE
le dictateur, la tyrannie, la prise de pouvoir, le coup d'état, l'état de siège, le peuble.

LES ÉVÉNEMENTS
une crise économique, financière
une revolte (se révolter)
une révolution - un coup d'état.

LES GUERRES
déclarer la guerre
entrer en guerre
se battre
gagner / perdre une bataille
une victoire / une défaite (uma derrota)
une invasion (envahir un pays)
une conquête (uma conquista)
une armée - un soldat
un capitaine - un général
un fusil - un canon
un bombardement (bombarder

Niveau IV - L 17 - Pour Montrer - Choisir

1. POUR INTERROGER ON UTILISE :

- LES ADJECTFS INTÉRROGATIFS
Ils accompagnent le nom.

QUEL        QUELLE
QUELS      QUELLES

Que ãge avez-vous?
Quelle est votre nationalité?
Quels pays connaissez-vous?
Quelles langues parlez-vous?

2. POUR CHOISIR ENTRE PLUSIEURS POSSIBILITÉ ON UTILISE :

- LES PRONOMS INTERRROGATIFS
Ils remplacent le nom.

LEQUEL        LAQUELLE
LESQUELS    LESQUELLES

- Passe-moi le stylo.
Lequel ? (le bleu ou rouge?)

- Il y a cette deux voiture.
Laquelle vous préfèrez?
- Quels sont vos parents?
Lesquels sont?

- Parmi ces couleurs rouge, noire, blanche et bleu.
Lesquelles vous aimez?

3. POUR MONTRER ON UTILISE :

- ADJECTIF DÉMONSTRATIF
Il accompagne le nom. Il désigne des choses ou des personnes présent, proches ou lointaines. Il désigne une période de temps proche ou en cours.

CE  (CET )    Ce vélo est á Paul.
CETTE          Cette église est belle.
CES              Ces motos sont à Pierre.

** CET devant voyelle ou h muet.

PRONOM DÉMONSTRATIF
Il remplace le nom (pour éviter la répetition).
Il es sourtout composé avec CI, LÀ.

SINGULIER
MASCULIN          FÉMININ          NEUTRE
Celui-ci                    Celle-ci
Celui-là                    Celle-là              Ceci
Celui de...                Celle-là              Cela, Ça
Celui qui                  Celle qui...
Celui que...              Celle qui...

PLURIEL
Ceux-ci                   Celles-ci
Celui-là                   Celles-là
Ceux de...               Celles de...
Ceux qui...              Celle qui...
Ceux que...             Celle que...

** CELUI-CI (Il est plus près ou il est désigné en premier)
** CELUI-LÀ (Il est le plus loin ou il est désigné en second)

CELUI, CELLE, CEUX, CELLES DE + NOM
Ma voiture est en panne. Je vais prendre celle de Marie.
Voici ton foulard et celui de Marianne.

CELUI, CELLE, CEUX, CELLES QUI...
CELUI, CELLE, CEUX, CELLES QUE...
CELUI, CELLE, CEUX, CELLES OÙ...

J'aime tous les romans de Simenon mas je préfére ceux qui se passent à Paris.
Il y avait Sylvie, celle qui raconte des blagues.

CE QUI... / QUE...
Pierre peint des tableaux. J'aime beaucoup ce qu'il fait.
Ce que je préfère, ce sont ses paysages !