quinta-feira, 22 de dezembro de 2011

Niveau VI - L 19 - Existence - Manque - Besoin

L'EXISTENCE

* Il y a...
On trouve...
On rencontre...
On peut voir...

Ici se trouve la maison natale de La Fayette.

* Il règne une atmosphère de travail
Une atmosphère de travail règne dans le village.

* Il existe un musée de l'abeille dans le village (utilisé quand la chose est inattendue et rare)
Un musée de l'abeille, ça existe?

LA MANQUE

* Il n' y a pas de...
Il n'existe pas de...

* Manquer
Il manque une boulangerie
Nous manquons de commerces
Les commerces manquent

* Nous sommes privés de...

* Les commerces sont insuffisants...sont absents... font défaut

* Une absence de travail
Une carence en main-d'oeuvre

LE BESOIN ET LA NÉCESSITÉ

* J'ai besoin d'aide.
J'ai besoin que vous m'aidiez. (subjonctif)

* Il est nécessaire (indispensable, impératif, obligatoire) de venir.
Il est nécessaire (indispensable, impératif, obligatoire) que vous veniez. (subjonctif)
Votre aide est nécessaire (indispensable, etc.)

* Il vous faut venir.
Il faut que vous veniez.

* La situation de notre commune nécessite l'aide de la région.
Elle demande...
Elle réclame...
Elle requiert...
Une aide de la région s'impose.

** On peut exprimer une demande en exposant une nécessité. Dans ce car, le verbe au conditionnel permet de rendre la demande plus polie.

J'ai besoin d'aide --> J'aurais besoin de ton aide.
Il serait nécessaire que tu viennes m'aider.

Niveau V - L 27 - La Relation De Cause

1. DEMANDER / DIRE LA CAUSE

* Pourquoi ? Parce que
- Pourquoi n'a-t-il pas fini son travail ?
Parce qu'il est malade.

* Car
Il n'a pas fini car il est malade.

* La cause... (la raison)
- Quelle est la cause (la raison) de son retard ?
Il est en retard à cause (en raison) de sa maladie.

* Être causé par - être dû à - s'expliquer par
Le retard est causé par (est dû à) un probléme d'ordinateur.
Le retard s'explique par un probléme d'ordinateur.

2. DEMANDER / DIRE L'ORIGINE

* D'où vient la panne ? Quelle est son origine ?
Ça vient de la carte mémoire. C'est la carte mémoire qui est à l'origine de la panne.

3. Quand la cause est évidente : Comme
Comme il va pleuvoir, je ne sortirai pas.

4. Quand la cause est connue de l'interlocuteur :  Puisque
- Mon ordinateur est en panne.
- Alors tu ne vas pas pouvoir travailler.
- Ben non, puisqu'il est en panne!

5. Quand la cause est positive : Grâce à
Grâce à ce médicament, il a pu guérir très vite.

sábado, 17 de dezembro de 2011

Christophe Maé



http://www.christophe-mae.fr/

Niveau VIII - L 30 - Nommer Les actions Et Les Qualités

Il y a diverses farçons de nommer les actions et les qualités.

1. La transformation du verbe en nom.

Les prix on augmenté. Cela a ralenti l'économie.
- L'augmentation des prix a entraîné le ralentissement de l'économie.

2. L'utilisation d'un nom de sens proche.

Les entreprises sont en difficulté car il n'y a plus de crédit.
- L'absence de crédit est source de difficulté dans les entreprises.

3. L'infinitif.

Il ne faut pas réduire les crédits. C'est mauvais pour l'entreprise
- Réduire le crédit est mauvais pour l'intreprise.

4. Les expressions " LE FAIT DE (QUE) - DU FAIT DE (QUE) " sont souvent employées à l'oral.
Le fait que le directeur soit parti n'a pas amélioré le fonctionnement du service (le service a mal fonctionné du fait du départ du directeur).

** " Le fait que " est suivi de l'indicatif ou du subjonctif selon le degré de réalité.

5. La transformation de l'adjectif en nom ou en expression nominale.

Elle est un peu rigide, ce n'est pas un atout pour elle.
- Son côté rigide n'est pas un atout pour elle.

Niveau VI - L 18 - Lancer Un Débat

POSER UN PROBLÈME
André Antibi pose le problème de...
L'incident de...soulève le problème (la question) de...
L'attitude de...
La pratique de...mérite qu'on y réfléchisse.

CRITIQUER
Cette attitude est critiquable, condamnable, injuste.
Certains la désapprouvent, la condamnent...

ANNONCER LES ÉLÉMENTS DU DÉBAT
D'un côté... D'autre côté...
On peut approuver cette pratique car...
Cependant (en revanche)...

DONNER LA PAROLE AUX INTERVENANTS
Qu'en pensez-vous ?
À vous de juger.
Vous avez la parole pour dire ce que vous en pensez.